开头与结尾怎样照应|改作文「14」

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开头与结尾怎样照应|改作文「14」

图:马海方老师,我该怎么开头?老师,我该怎么结尾?写作中,这种空泛的问题毫无意义。

其实,写作不必纠结于开头和结尾。 开头和结尾各有一万种,你喜欢哪一种?你在阅读中早明白各式各样的开头与结尾了,你可以向人家学习。

你也可以创新。 自然地开头,自然地收尾,这是最好的写法。

有的老师喜欢总结出“方法一、方法二……”,并给出一大堆范例,可以参考,也可以抛弃。

你应该聚焦于你所选的主题与素材。

你是怎么构思的?你觉得怎么开头怎么收尾,能更好地表达你的思想与情感?每一篇文章具体分析,你才了解它的开头和结尾是不是恰当,这一类型的开头与结尾需不需要互相照应。

本期我们以进佳和军辉的作文为例。

【例一】亲情的感觉真好陈进佳每个人都有感觉好的时候,如友情、亲情等。 每个人也都在感觉好的时候有高兴、兴奋的事。

例如我,有次是因为弟弟而发生。

记得那一次,爷爷要带我与弟弟去梅山寺玩,弟弟一听就疯狂起来了,整一个蠢蠢欲动。

我正想让他安静一会儿,他已经冲出去了,犹如一支飞出去的箭。 我来不及阻止他,正纳闷着用什么办法困住他,一个东西出现在我的视线中——一件衣服!我一想,有办法了。 我挥舞着衣服,对弟弟进行拦截。 弟弟很不听话,顽强地挣开我,朝另一个方向冲去。

我与他跑来跑去,但没办法抓住他,只好把两件衣服的袖子绑在一起,甩开衣服冲向弟弟。

弟弟终于被我抓住了,但我要打他时,他露出了一副可怜的模样,我的心软化了。 他趁机逃走。

我想:什么,这也太、太、太会溜了吧。

我只好再次追击他。 但他力气似乎使不完。 我想,我得想个法子才行。 追?不行。

难道是放弃?也不行。

有了,装肚子疼!于是,我便一边装肚子疼,一边慢慢接近他。 他真以为我肚子在疼,向我走来。 当我要抓他时,他跑了。 我追上去,甩一下衣服,再次困住了他。 他便作困兽之斗,但没有用,只好求饶。

我再一次被他软化,又把他放了……我明白了,亲情是最好的友谊!我为弟弟感到这样而高兴!(504字)-------------这一篇写我和弟弟的生活细节,挺有真情实感。 但开头三句辞不达意,很需要落实下来,写成句式完整、语意清晰的句子。

“每个人都有感觉好的时候,如友情、亲情等。 每个人也都在感觉好的时候有高兴、兴奋的事。

例如我,有次是因为弟弟而发生。

”第一句和第三句是病句,第二句貌似“心情好,喜事来”之意,但全文并不表达这个意思,因此也需要改掉。

仔细体会一下全文,进佳可以这样表达:【开头】每个人都有感觉好的时候,比如感觉到温暖的亲情、纯真的友情等。 有一次,我从弟弟那里体会到了美好的亲情兼友谊。

原文结尾“我明白了,亲情是最好的友谊!我为弟弟感到这样而高兴!”语意仍表达得不明确,可再琢磨一下,既表达明白,也照应开头、突出主题。 如这么归纳与升华一下:【结尾】我明白了,亲情是最好的友谊!我和弟弟之间既有亲情又有友谊。

这种亲情、友情合二为一的感觉真好!***********【例二】“小偷”杨永靖吕军辉我们班的“小偷”是谁?是杨大青(外号杨大青、游泳镜)!为啥说他杨大青是小偷呢?这得举个“案例”。

有一天,我带了一个钱包到学校去,里面有43元4角。

下课了,我去上了个卫生间。 回来时,我习惯性地点了点钱。 什么!剩下33元4角!我震惊了。

谁那么大胆,竟敢偷老子的钱?我在班上可是最有权威的人!我的死党见了我的脸色,大为震惊。

班里收了一些小弟,都跑来说:“老大消消气,消消气。 ”我扫视班里每个人,突然发现杨永靖有问题。

他眼睛一见我就躲躲闪闪。

我大摇大摆地走到他面前,质问道:“杨永靖,你有没有拿我的十块钱?”只见杨永靖神色恐惧,满头大汗,过了好一阵子才颤颤地说:“我……我没拿……”我大声催道:“……没拿什么!”杨永靖猛然一惊,声音抖得更厉害了:“没没没……没拿你的十……十元。

”话音刚落,我一拍桌子(疼死我了),大喊:“我看你就是做贼心虚!”一群人立即前来围观。 “兄弟们,搜!”我一声令下,小弟们就开始搜杨永靖的身。 杨永靖汗淋淋的,脸色苍白。

过了一会儿,一位小弟说:“老大,他的鞋垫有问题,有点凸起来。

”杨永靖脸白得像一张纸。

“十元,老大,十元!”这位小弟从他鞋里抽出了十元钱,说。

我接过钱来,对杨永靖说:“下不为例,再有下一次,我让你吃不了兜着走。 ”我又随便给了他不轻不重的一拳,说:“这是你对我的钱不尊重的后果。 ”知道了吧,“小偷”杨永靖的来历。

(595字)------------原文开头“我们班的‘小偷’是谁?是杨大青(外号杨大青、游泳镜)!为啥说他杨大青是小偷呢?这得举个‘案例’。

”采用了两个设问句,可是,读起来不顺畅。 读者并不知道你们班有个小偷啊!这个设问显得突兀,有点叫人莫名其妙。

可改成:【开头】我们班有个杨永靖,外号“杨大青”、“游泳镜”。

近来,他多了个外号——“小偷”。

为啥说他杨大青是个小偷呢,这得举个“案例”。

原文结尾“知道了吧,‘小偷’杨永靖的来历。 ”也不恰当,全文读完,读者明白了杨永靖“小偷”外号的来历,而不是他这人的来历。

这里开头与结尾需要互相照应,因此可以调整一下,开头把焦点对准他的外号,介绍他有个新外号,结尾强调这新外号就是这么来的。

全文就连贯了。 可尝试改为:【结尾】知道了吧?因这起“案例”,杨永靖被冠上了“小偷”这一新外号。 ---喜欢这篇记叙文,就猛击分享!一文由美作文免费提供,本站为公益性网站,此作文为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!美作文友情提示:请不要直接抄作文用来交作业。 你可以学习、借鉴、期待你写出更好的作文。 和相关的作文:无相关信息。


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